cowo.школа

ЧИТАННЯ ЗА МЕТОДИКОЮ BLENDED LEARNING

МАЙКЛ СЕНДЕЛ
“СПРАВЕДЛИВІСТЬ
ЩО ОЗНАЧАЄ ЧИНИТИ ПРАВИЛЬНО?”

ЗАВДАННЯ НА ЗУСТРІЧ №1

1.1. АНДРІЙ БАУМЕЙСТЕР "ЩО ТАКЕ ІДЕЯ СПРАВЕДЛИВОСТІ І НАВІЩО ВОНА ПОТРІБНА?"

1.2. АНДРІЙ БАУМЕЙСТЕР "УХВАЛЕННЯ РІШЕНЬ І МОРАЛЬНА РЕФЛЕКСІЯ"

1.3. АНДРІЙ БАУМЕЙСТЕР "ОСНОВНІ НОРМАТИВНІ ПОЗИЦІЇ: УТИЛІТАРИЗМ, ЛІБЕРАЛІЗМ, ПОЛІТИКА СПІЛЬНОГО БЛАГА"

АА. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО:

2. ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК. ЧИТАННЯ :

а. Майкл Сендел "Справедливость"
Глава 1. Что значит «поступать правильно»?
Стр. 4-35

b. Амартия Сен "Идея справедливости"
Стр. 142-149

c. Отфрид Хеффе "Справедливость"
Стр. 150-165

Питання для роздумів та які будуть обговорюватися на занятті:

– Які альтернативні підходи до утилітаризму, лібертаріанства, егалітаризму ви можете запропонувати у питанні “Хто має отримати флейту?”

– Що таке теорія справедливості для мене і чи потрібна теорія справедливості успішному суспільству й чому?

– Що нас очікує в майбутньому: глобальна уніфікація цінностей чи ціннісний релятивізм?

3. ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. ЧИТАННЯ:

a. Кейс Локдаун вихідного дня: чи допоможе такий карантин Україні?
https://www.radiosvoboda.org/a/30949767.html
(за бажанням можна подивитись відео з статті)

3.1 ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. САМОСТІЙНА РОБОТА НАД АРГУМЕНТАЦІЄЮ ДЛЯ КЕЙСІВ.

a. Завдання для самостійної роботи:

– Опишіть вашу позицію щодо наведеного кейсу "Локдаун вихідного дня: чи допоможе такий карантин Україні?"

– Порівняйте вашу моральну позицію з позицією Кабінету Міністрів України і позицією місцевої влади та осіб, які хочуть працювати в локдаун.

– З якою ви погоджуєтесь, а з якою не погоджуєтесь? Чому?
На які цінності спирається ваша позиція?

– Аргументи “за”, аргументи “проти” позиції, яку поділяєте ви.

BB. ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ ПРО МАЙКЛА СЕНДЕЛА:

Інтерв’ю з Майклом Сенделом:

https://www.theguardian.com/books/2020/sep/06/michael-sandel-the-populist-backlash-has-been-a-revolt-against-the-tyranny-of-merit

https://www.theguardian.com/theobserver/2012/apr/08/observer-profile-michael-sandel

Виступ на TEDx про свою останню книгу “The tyranny of merit”
https://www.youtube.com/Qewckuxa9hw

Обговорення останньої книги Сендела з ним самим в Aspen Institute:
https://www.youtube.com/hx5fmgIpzug

10 листопада
(19:00 - 22:00)

ЗАВДАННЯ НА ЗУСТРІЧ №2

1.1. Перегляд відео лекцій Майкла Сендела, Епізод 09: Солдати удачі

1.2. Перегляд відео лекцій Майкла Сендела, Епізод 10: Продається материнство

АА. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО:

2. ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК. ЧИТАННЯ :

а. Вступ. (Гл. 1. Что значит «поступать правильно»?) (с 04-35)
b. Утилітаризм (Гл. 2: Утилитарзм) (с 36 -41)
c. Лібертаріанство (Гл. 3: Либертарианство); (с 65 – 75)
d. Телос (Гл. 8: Аристотель); (с 85 - 90)
e. Політика спільного блага (Гл. 10: Справедливость и общее благо)
(с 113 - 121)

Питання для роздумів та які будуть обговорюватися на занятті:

1) Як я зрозумів утилітаризм та якими є плюси та мінуси цієї концепції?
2) Як я зрозумів лібертаріанство та якими є плюси та мінуси цієї концепції?
3) Як я зрозумів концепцію телосу та якими є плюси та мінуси цієї концепції?
4) Як я зрозумів концепцію політики спільного блага та якими є плюси та мінуси цієї концепції?

3. ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. ЧИТАННЯ:

a. Кейс - Намеренное завышение цен (Гл. 1);
b. Кейс - Вынашивание детей за деньги или Аутсорсинг суррогатного материнства (Гл. 4);
c. Кейс - Что справедливее: призывать людей нести воинскую службу или нанимать их для этого? (Гл. 4).

3.1 ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. САМОСТІЙНА РОБОТА НАД АРГУМЕНТАЦІЄЮ ДЛЯ КЕЙСІВ.

a. Завдання для самостійної роботи:

- Порівняйте вашу моральну позицію з утилітаризмом, лібертаріанством, телосом, політикою спільного блага. Яка з них вам ближче, з якими не погоджуєтесь? Чому?

- Опишіть вашу позицію щодо наведених вище 3-х кейсів;

- Порівняйте вашу моральну позицію щодо кейсів з позиціями утилітаризму, лібералізму, телосу, політикою спільного блага щодо цих кейсів;

- На які моральні позиції спираються ваші переконання? На які цінності спираються ваші переконання?

- Аргументи “за”, аргументи “проти” вашої позиції.

2.1 ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК. ВИПИСАТИ ЦЕНТРАЛЬНІ ІДЕЇ КОЖНОЇ З ПОЗИЦІЙ (УТИЛІТАРИЗМ, ЛІБЕРТАРІАНСТВО, ТЕЛОС, ПОЛІТИКА СПІЛЬНОГО БЛАГА).

17 листопада
(19:00 - 22:00)

ЗАВДАННЯ НА ЗУСТРІЧ №3

1.1. Всі відео Сендела з курсу “Справедливість”

АА. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО (ЗА БАЖАННЯМ):

2. ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК. ЧИТАННЯ :

Глава 1 (повністю, 4-35)
Глава 2 (повністю, 36-64)
Глава 3 (повністю, 65-84)
Глава 8 (повністю, 85-112)
Глава 10 (повністю, 113-141)

3. ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. ЧИТАННЯ:

Дебаты об абортах и стволовых клетках ( Гл.10, 121-123)
Браки между представителями одного пола ( Гл.10, 123-131)
Кейс Про пекаря, геїв та трансгендерну жінку
Кейс “Секретные лагеря Китая. Куда изчезают мусульмане-уйгуры в Синьцзяне
Кейс “Заборона на аборти у Польщі”

3.1 ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. САМОСТІЙНА РОБОТА НАД АРГУМЕНТАЦІЄЮ ДЛЯ КЕЙСІВ.

- Порівняйте вашу моральну позицію з утилітаризмом, лібертаріанством, телосом, політикою спільного блага. Яка з них вам ближче, з якими не погоджуєтесь? Чому?

- Опишіть вашу позицію щодо наведених вище кейсів;

- Порівняйте вашу моральну позицію щодо кейсів з позиціями утилітаризму, лібералізму, телосу, політикою спільного блага щодо цих кейсів;

- На які нормативні позиції спирається ваша позиція? На які цінності спирається ваша позиція?

- Аргументи “за”, аргументи “проти” вашої позиції.

2.1 ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК. ВИПИСАТИ (ЯКЩО ЩЕ НЕ РОБИЛИ АБО ДОПОВНИТИ ТЕ, ЩО МАЄТЕ) ЦЕНТРАЛЬНІ ІДЕЇ КОЖНОЇ З ПОЗИЦІЙ (УТИЛІТАРИЗМ, ЛІБЕРТАРІАНСТВО, ТЕЛОС, ПОЛІТИКА СПІЛЬНОГО БЛАГА).

24 листопада
(19:00 - 22:00)

ЗАВДАННЯ НА ЗУСТРІЧ №4

01 грудня
(19:00 - 22:00)